这个充满想象的美丽童话来自学生，教育不是强加给学生，而是从学生中来的，适合的才是最好的。
又到了排练时间，这次排练内容不是音乐演奏，而是剧情分享，学生热情高涨，对剧情改编充满了兴趣。
大家一致认为，结尾处斑马姑娘不该死去。于是老师把“墨水”改编剧情讲给了大家。有一位同学立即在现场把结尾改编为：当狐狸追杀两只斑马时，他们被逼到了悬崖，两只斑马手牵手跳了下去，再一睁眼时，他们回到了窗前，共同拉起小提琴，演奏着完美的结局……
听了这样的结局，老师和学生的心里都暖暖的。
最美的声音呈现给舞台
张千一老师的音乐写进了人们的心里，但在演奏上是有难度的，尤其管乐的高音。这群十一二岁的孩子需要在台下无灯光的乐池里，不间断演奏将近九十分钟。
自信心、挑战精神和团队力量，让学校、乐团的师生都迎难而上，每个孩子都积极热情参与。
这部对于成年人来说都不易演奏的作品，对孩子们来说更是艰辛。嘴磨破了，也得一直坚持吹。有些章节速度快，得下苦功夫。先单独练，再分声部练，到最后合奏。从排练到正式演出，金帆交响乐团历经春夏秋冬的变换，只为一个共同的目标：把最美的声音呈现给舞台，让经久不息的掌声抚去所有的泪水与汗水。